El propósito de esta Unidad Curricular será reflexionar desde una mirada interdisciplinar sobre los problemas pedagógicos desde una perspectiva educativa emergente con la finalidad de centralizar al participante hacia los retos de la educación del futuro. En este sentido, este seminario en la formación del Doctorado en Ciencias de la Educación de la UNEFM, forma parte del nodo integrador: Pedagogía, Educación y Currículo, lo cual impacta en el desarrollo de las competencias de los participantes al constituirse en un espacio académico-investigativo promovido desde el debate, la crítica y la reflexión sobre la historia del fenómeno educativo en Venezuela y Latinoamérica, las tendencias educativas emergentes en América Latina y los nuevos enfoques en la pedagogía.
Propósito General de la Unidad Curricular es reflexionar sobre la importancia de la epistemología de la ciencia y la educación como constructo crítico y multidiverso necesario para la investigación educativa de alta calidad, vinculando el conocimiento con su contexto y con sus aplicaciones prácticas
Propósito General de la Unidad Curricular es desarrollar competencias para la composición escrita de una forma de producción científica seleccionada, atendiendo a su organización textual, a normas editoriales específicas y a las convencionalidades de discurso escrito.