El proposito de esta Unidad Curricular es Desarrollar las ideas iniciales de un proyecto de investigación original y relevante, aplicando enfoques interdisciplinarios, a partir de la formulación de una pregunta de investigación clara y concisa, que le permitirá la construcción de una matriz epistémica sólida y útil para la presentación de un protocolo detallado y viable, demostrando así un profundo conocimiento de los procesos científicos para llevar a cabo una investigación en el contexto de la gestión académica universitaria
Competencias:
- Capacidad para emplear una comunicación didáctica asertiva y fluida en espacios de interacción centrados en el aprendizaje que implique un uso ético, crítico y reflexivo de las diferentes dimensiones que conforman la competencia comunicativa (Competencia comunicativa).
- Capacidad de cuestionar reflexivamente la importancia de mantener una asertiva comunicación didáctica como dispositivo que estimula la interacción en el proceso pedagógico y la apropiación de conocimiento (Articulación con competencias pedagógicas).
- Capacidad para usar reflexivamente los aspectos lingüísticos y paralingüísticos inherentes a la comprensión y producción de las diferentes vías de acceso y construcción del conocimiento (Articulación con competencias para la investigación).
- Capacidad para comunicar asertivamente aspectos inherentes a los procesos de planificación, ejecución y evaluación de la gerencia institucional universitaria (Articulación con competencias para la gerencia universitaria).
- Capacidad para emplear funcionalmente una comunicación verbal y no verbal al comprender y producir esos tipos de discursos en la praxis extensionista (Articulación con competencia para la extensión).