El propósito General de la Unidad Curricular será
Analizar los diferentes enfoques que tratan de explicar la enseñanza y evaluación de la escritura para el favorecimiento del aprendizaje constructivista de esta habilidad comunicativa.La unidad curricular enseñanza y evaluación de la escritura permite al maestrante reflexionar sobre las ventajas, desventajas e implicaciones pedagógicas de las concepciones constructivistas de la enseñanza y evaluación de la escritura, estrategias específicas y su integración con proyectos educativos para el desarrollo de conocimientos que estimulen el aprendizaje significativo del proceso y producto de la composición escrita.
El Propósito General de esta Unidad Curricular es analizar los principios básicos que orientan el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la lectura para el diseño de estrategias de enseñanza y evaluación ajustadas al perfil socio-psicolingüístico de los aprendices y de las diversas situaciones y contextos de lectura
Esta unidad curricular busca generar en los participantes la reflexión crítica e intercambie fundamentos ontológicos y epistemológicos, así como también la comprensión holística de los diferentes elementos básicos en el proceso de investigación acordes con las tendencias paradigmáticas y metodológicas para la investigación social.