Al finalizar el módulo, el participante será capaz de aplicar los elementos estructurales del Diseño Instruccional en la enseñanza vinculada a la investigación en el aula universitaria, demostrando su comprensión integral de sus principios, evolución histórica y etapas (análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación), lo que le permitirá seleccionar y adaptar un modelo de planificación sistemático y relevante para la creación de experiencias de aprendizaje significativas en ambientes multimodales.
El propósito de la unidad curricular es Utilizar las estrategias pertinentes basadas en la toma de decisiones para la resolución de conflictos en el aula en situaciones simuladas, promoviendo el respeto a las normas de convivencia y tolerancia ante diversos puntos de vista